Práctica 3. Mister Wong

En la práctica de hoy trabajaremos  los siguientes apartados sobre Mister Wong:

1. ¿Qué es Mister Wong?
2. Crear cuenta en Mister Wong y funciones.
3. Ampliación

1. ¿QUÉ ES MISTER WONG?

Mister Wong está compuesto por marcadores sociales y estos son un tipo de medio social que permite almacenar, clasificar y compartir enlaces en la web. Este sistema tiene varias ventajas sobre otras herramientas tradicionales como los motores de búsqueda. Las clasificaciones e inclusiones están clasificadas por personas en vez de máquinas que procesal la información de forma automática según un programa. 

Este portal de marcadores se caracteriza, entre otras cosas, por:

• Permite  guardar los marcadores favoritos de forma pública o privada.
• Permite crear grupos públicos o privados.
• Puedes agregar como amigos personas conocidas o personas con marcadores favoritos interesantes.
• Con un solo click los enlaces públicos de otros usuarios pueden ser agregados a tus propios favoritos desde cualquier portal Mister Wong.
• Existe la posibilidad de publicar y recomendar marcadores en Twitter.

2. CREAR CUENTA EN MISTER WONG Y FUNCIONES

En primer lugar, debemos acceder a la página de Mister Wong y crear una cuenta. Para ello pincharemos en "registrar". A continuación rellenaremos el formulario con los datos que se solicitan (Nombre y apellidos, usuario y contraseña) y marcaremos la casilla donde aceptamos el termino de protección de datos. Hacemos click en "Registrar" para darnos de alta.  Para confirmar la cuenta recibiremos un link en el correo electrónico al que debemos pinchar y seguidamente se abrirá una ventana emergente de nuestra cuenta donde nos indicará que ha sido activada.

A continuación, es importante conocer la BARRA DE HERRAMIENTAS que presenta el marcador dentro de cualquier navegador. Para la aplicación que se realizará se utilizará Firefox.

• Inicio

En inicio nos aparecen los marcadores recientes publicados. Al hacer click sobre un usuario podemos ver el conjunto de marcadores, su perfil y las etiquetas que sirven para clasificar los enlaces del usuario. También, en la parte superior de la derecha, aparece su red social, es decir, todos los usuarios incluidos en su cuenta.

• Guardar

Para guardar un marcador/enlace debemos buscar en Internet aquello que nos interese y copiar el enlace. Este enlace lo pegaremos en "URTL" y le pondremos un título. Además, para que a la hora de buscar el enlace sea más rápido, añadiremos una etiqueta.

A continuación, en "comentario", añadiremos una descripción del enlace sobre aquello que queremos que se sepa de éste.

En la opción de "avanzado" seleccionaremos si queremos que el enlace sea privado; generar un grupo e ir compartiendo enlaces; o compartir en las redes sociales.

Una vez realizado estos pasos, el nuevo enlace aparecerá en "Marcadores recientes" ("Inicio").

• Favoritos

En este apartado se encuentran los enlaces que nosotros vayamos añadiendo y nos aparecerán como favoritos. Además, a la derecha, aparecerán todas las etiquetas de nuestros enlaces para agilizar su búsqueda.

• Leer después

Esta opción nos permite leer la web posteriormente y pasará a almacenarse en leer ahora , de esta forma iremos almacenando Webs para su posterior clasificación.

• 
  Leer ahora

Al igual que en la anterior, demás aparece la lista de enlaces que han sido almacenados.Es importante resaltar que a diferencia de en la opción guardar, aquí los enlaces no quedan grabados de forma permanente y no pueden ser consultados por otras personas.

• Navegador

El buscador se encuentra en la parte superior de la página y en el tenemos dos opciones:
- Seleccionar "sitios web" instroducirémos una palabra y pulsaremos en "buscar". Esta opción nos presenta todos los resultados/páginas/enlaces que hayan en la red que forman Mister Wong con esa palabra o nombre.
- Seleccionar "favoritos", esto nos servirá para encontrar un enlace en nuestros marcadores favoritos con esa palabra.

• Herramientas" 

Ofrece multitud de opciones:  
> Compartir, permite que nuestro enlace sea compartido en Fcebook, Twitter o en Mister Wong.
> Copiar la dirección actual tiene la función de copiar y pegar.
> Ajustes de barras de herramientas nos permite determinar varias opciones entre las cuales destacan: indicar si se quiere mostrar diálogo o pop up al añadir un marcador (tener activado , permite fijar el idioma y la última opción es ajustar la versión de Mister Wong. También aparece un apartado que nos permite hacer modificaciones en el perfil y subir una imagen de perfil.


CREACIÓN DE GRUPOS 
Para la creación de grupos debemos seguir los siguientes pasos:
Seleccionar "Crear nuevo grupo" y a continuación rellenar los siguientes datos "nombre del grupo, descripción y estado privado o público". En el estado, al seleccionar privado, únicamente los del grupo podrán visualizar los marcadores, en cambio, en público todos los usuarios de Mister Wong podrán ver los marcadores del grupo. Por último pinchamos en "Crear grupo" e invitamos a los usuarios que queramos que participen introduciendo sus correos.

Dentro de grupos existen otras acciones, situadas en la parte derecha, que se pueden realizar con el grupo:
> Invitar usuarios al grupo
> Estadística
> Avatar (imagen del grupo)
>Eliminar del grupo 
> Nueva temática

En la parte izquierda, también podemos encontrar más acciones ya realizadas por el grupo:
> Últimos marcadores del grupo 
> Miembros más activos
> Discusión (debates)
> Descripción del grupo

CONFIGURACIÓN DEL PERFIL 
A través de la configuración del perfil podemos instalar la barra de herramientas pulsando sobre esta opción y siguiendo los pasos que se indiquen. También existe la posibilidad de que no realizar la instalación y posteriormente cubrir este paso.

 A la hora de crear nuestro perfil, debemos completarlo con la información que se solicita y además, se nos pedirá una foto

Dentro de este apartado también tenemos la opción de importar y exportar marcadores. A la hora de importar marcadores debemos tener previamente los favoritos del navegador guardados en un archivo HTML. Después, presionamos sobre la opción "navega" y escogemos nuestro "archivo favorito". Por último, seleccionamos los marcadores que queremos que sean "públicos o privados" y le damos al botón de "comenzar a importar".

3. AMPLIACIÓN
Desde mi punto de vista, pienso que Mister Wong será una herramienta de mucha utilidad en un futuro ya que muchas veces encontramos enlaces y sitios web que nos resultan interesantes pero no sabemos cómo guardarlos de tal forma que nos queden organizados y a la hora de buscarlos encontrarlos fácilmente  A través de este recursos podemos ir guardando materiales que aunque ahora no sean necesarios en un futuro quizás sí lo sean y entonces los tendremos a mano en seguida. Además, está muy bien que puedas crear grupos y en ellos añadir amigos porque así podemos intercalar gustos e información.

A mi grupo de amigas y a mí nos interesó mucho la práctica desde el primer momento porque nosotras solemos utilizar Facebook para enviarnos vídeos musicales, artículos de moda etc. y siempre terminamos perdiendo de vista el enlace. Ahora, a través de Mister Wong podemos crear un grupo para nosotras en el que subir todos aquellos enlaces que queramos compartir y  que el resto pueda comentar y añadir nuevos materiales. Pienso que va a ser un sitio que pronto empezaré a utilizar con ellas diariamente. 

Práctica 2. Google Docs

En la entrada de hoy  se trabajan los siguientes puntos:

1. Google Drive y sus funciones.
2. Crear una cuenta en Google Drive y su entorno.
3. Crear un documento en Google Docs.
4. Subir archivos a Google Docs.
5. Creación de un formulario en Google Docs.
6. Opinión personal sobre Google Docs.

1. GOOGLE DRIVE Y SUS FUNCIONES 

Google Drive se caracteriza por ser una herramienta que permite crear distintos tipos de documentos y trabajar en ellos con otros usuarios en tiempo real, además de almacenar documentos y otros archivos. A este recurso se accede de manera online y es gratuito.

Drive te ofrece un amplio abanico de posibilidades, permite crear documentos Word, Hojas de cálculo, presentaciones, redactar notas, crear una encuesta, diseñar gráficos y diagrámas, dibujar, etc.

Drive te permite acceder a tus cosas en cualquier momento (vídeos, fotos, documentos...), puedes organizarlas, editarlas y compartirlas desde cualquier ordenador visitando drive.google.com o bien, desde la nueva aplicación Drive para móviles. Además, pase lo que pase con tus dispositivos, siempre tendrás tus archivos guardados de forma segura. Todo lo que subas o crees te pertenece y se define automáticamente como contenido privado a menos que decidas compartirlo.

Las funciones principales de Google Drive son las siguientes:

• Te ayuda a encontrar tus archivos más rápidamente reconociendo objetos en tus imágenes y texto en documentos escaneados.
• Abre más de 30 tipos de archivos directamente en el navegador, como vídeos de alta definición o archivos de Adobe Illustrator y Photoshop, aunque no tengas el programa correspondiente instalado.
• Si usas Chrome, puedes activar Drive sin conexión para crear, editar y comentar documentos, presentaciones y dibujos o ver hojas de cálculo aunque no tengas conexión de red.
• Conecta con otras personas chateando desde tus documentos, hojas de cálculo o presentaciones, o bien deja comentarios en archivos e imágenes. Añade el símbolo + delante de una dirección de correo electrónico en un comentario y Drive enviará un mensaje de correo electrónico para que esa persona pueda seguirlo.
• Los documentos, las hojas de cálculo y las presentaciones de Google guardarán y realizarán un seguimiento de todos los cambios que hagas para siempre. También puedes retroceder hasta 30 días en otros tipos de archivos, de modo que resulta sencillo ver quién ha realizado cambios y restaurar versiones anteriores.

2. CREAR UNA CUENTA EN GOOGLE DOCS Y SU ENTORNO

A continuación, explicaremos cómo acceder a Google Docs y los recursos que ofrece:

Escribe en tu buscador "Google Docs" y pincha en la segunda referencia que aparece. A continuación, para acceder a él necesitarás introducir tu usuario y contraseña Gmail.

Una vez dentro de Google Docs podemos ver el entorno de éste a simple vista:

• A la izquierda, aparece un recuadro rojo que nos permite crear carpetas, documentos, presentaciones, gráficas, etc. Además, de mostrar los contenidos compartidos, recientes, destacados etc. Al lado de "crear", aparece otro recuadro que nos permite subir archivos desde nuestro PC a la red.

• En el centro aparecen los documentos  creados por su título.

• A la derecha, aparece la opción de ajusten que nos permite modificar la vista de pantalla, la configuración, etc.

Figura 1. Entorno Google Drive.

3. CREAR UN DOCUMENTO EN GOOGLE DOCS
Nosotros nos vamos a centrar en crear un documento para más adelante explicar cómo publicar una presentación un archivo en la web, cómo compartir un archivo, dónde se sitúan los comentarios y cómo hacer uno, etc.

Para ello, pinchamos a "crear" y a continuación a "documento". Se abrirá una ventana emergente con el nuevo documento creado. Nos aparecen varios recursos como ponerle título al documento, escribir un texto, adjuntar imágenes, tablas, etc.

Opciones interesantes:

• Descargar archivos. En "Archivo" > "descargar como" podemos  generar  directamente un archivo en PDF, odt., open dato, sovce., etc.

• Publicar en la web. Para publicar en la web un documento pincharemos sobre "Publicar en la web" > "iniciar la publicación" > "iniciar publicación". A continuación, seleccionaremos el código que aparece y copiaremos,Este código, posteriormente lo pegaremos en la nueva entrada del blog pero teniendo en cuenta que el documento está en HTLM. Por último, daremos a publicar la nueva entrada del blog. También existe la opción de publicar el documento de google docs como gadget en el blog.

Figura 2. Código HTML.

Figura 3. Publicación en la web (Blogger).

• Historial de revisiones. El historial de revisiones nos permite ver todas las variaciones que se han producido en el documento. Para ello, debes pinchar en "archivo" > "ver historial de revisión".

• En archivo también tenemos la opción de imprimir directamente el documento en "imprimir" > "buscar impresora".

• Compartir documento. Docs nos permite compartir archivos con otros usuarios y para ello, debemos pinchar en "archivo" > "compartir" y darle un título al documento "guardar". A continuación, aparece una nueva ventana "configuración para compartir", tenemos que cambiar "quien tiene acceso" a "cambiar" > "publico en la web" (si queremos que todo el mundo en Internet lo vea); "cualquier usuario que reciba el enlace" (si solo queremos que lo vean los usuarios que reciban el enlace); o "privado (si solo quieres que vean el documento aquellas personas que hayas seleccionado de forma explicita).Otra opción que aparece es invitar a personas para que estas puedan comentar, editar el documento o únicamente visualizarlo.

Figura 4. Compartir documentos.

• Comentarios. Docs permite que el compañero al que le hemos dado a compartir comente nuestros trabajos. Estos comentarios aparecen en la parte derecha.

4. SUBIR ARCHIVOS A GOOGLE DOCS

Esta opción nos permite subir archivos que hayamos creado en nuestro PC dentro de la plataforma de Google Docs. 

Para subir un archivo a la plataforma tenemos que pinchar en "Archivo" y seleccionar el documento que queremos subir a Google Docs. 

En configuración podemos convertir los archivos subidos a formato Google Docs, convertir el texto de los archivos e imágenes de los PDF. Por último,cuando "colgemos" el documento nos aparecerán las dos opciones anteriores. 

Para finalizar, en "habilitar subida de carpetas" tenemos la opciones de subir carpetas con documentos.

5. CREACIÓN DE UN FORMULARIO EN GOOGLE DOCS
En primer lugar, seleccionaremos "crear" > "formulario" y aparecerá la opción de poner un título al formulario y elegir el tipo de diseño que queramos, seguidamente pinchamos a "aceptar". 

A continuación, nos aparecerá un entorno nuevo. En él debemos pinchar la pestaña "añadir elemento" y determinar el tipo de pregunta que queremos añadir y el tipo de respuesta. También, debemos marcar las casillas "mostrar enlace" y "publicar".

Figura 5. Entorno para la creación de un formulario.

Cuando el formulario esté enviado podemos seleccionar el destino de las respuestas y al seleccionar "Ok" iremos creando el formulario.Una vez se haya rellenado el formulario, lo podemos mandar por correo electrónico o ver,  las respuestas que se han generado en un pequeño Excel. 

6. OPINIÓN PERSONAL SOBRE GOOGLE DOCS

Google Docs era una herramienta desconocida por muchos de nosotros pero gracias a la práctica hemos aprendido a utilizarla y ver las ventajas que ésta tiene.

Generalmente, a los grupos de trabajo nos resulta complicado  quedar todos juntos para realizar prácticas por falta de tiempo, distancia, u otras causas. Nos volvemos locos haciendo el trabajo por partes, cada uno en su casa, con un procesador distinto, enviando las partes de cada uno por correo y a la hora de unirlas que no cuadren... Es muy estresante para nosotros. Pero ahora, a raíz de la práctica de Google Docs, hemos visto que hay otras formas de trabajar; si el grupo de trabajo no puede quedar no pasa nada porque utilizando Docs todos podemos hacer el trabajo cada uno en su casa y en un mismo documento. Pienso que a partir de ahora Google Docs nos va a facilitar mucho el hacer los trabajos en grupos ya que no solo nos permite compartir el documento sino también hacer comentarios y modificaciones en todo momento. También es importante que tenga otras opciones como crear presentaciones, formularios, gráficos, etc.

Mi compañera y yo estamos muy contentas con esta herramienta y a partir de ahora la utilizaremos como recurso.

Tema 2. La integración curricular de las TIC

Las TIC se han convertido en una de las mayores preocupaciones en todo el sistema educativo, debido principalmente a los adelantos de que están siendo objeto y que las hacen cada vez más fáciles de usar y potenciando su  consumo. En el ámbito educativo estos adelantos le están proporcionando potentes herramientas de trabajo y aprendizaje que permiten a los estudiantes el incremento de conocimientos.

A continuación desarrollaremos estrategias de integración de las TIC en los centros educativos.

1. Paradigmas educativos.
2. Implicaciones para el diseño de la enseñanza.
3. Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje (I) y (II).
4. Principios generales de la integración de las  TIC.
5. Rol del profesorado.
6. Dimensiones de la alfabetización de las TIC.
7. Ampliación.

1. PARADIGMAS EDUCATIVOS

> Paradigma conductista: máquina de aprendizaje de conductas, modales... que son observables y cuantificables.

> Paradigma  cognitivo: organismo que desarrolla los procesos cognitivos y afectivos.

> Paradigma ambiental: escenario donde se realiza las interacciones entre personas y el medio ambiente.

> Paradigma constructivista: organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un escenario de aprendizaje.

A partir de estos paradigmas o modelos de aprendizaje extraemos una serie de implicaciones que nos llevan a la obtención de un modelo de E-A.

2. IMPLICACIONES PARA EL DISEÑO DE LA ENSEÑANZA

• Currículo cerrado y obligatorio.
• Diseño de la instrucción con una definición precisa de contenidos y objetivos.
• Los aprendizajes complejos se pueden descomponer en tareas más simples.
• La evaluación de los resultados se centra en el producto final y tiene en cuenta el proceso.
• La motivación depende de refuerzos exteriores.

3. EVOLUCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (I) Y (II)

(I)

• Aprender es adquirir conocimientos.
• El profesor transmite la información.
• El control del aprendizaje está en manos del profesor.
• Los contenidos están centrados en el currículo.
• El profesor tiene el papel de transmitir los conocimientos.
• El alumno tiene el papel de adquirir los conocimientos.

(II)

• Aprendizaje como construcción significativa.
• La evaluación tiene en cuenta tanto el producto como el proceso de E-A.
• El papel del profesor es ser mediador en el aprendizaje del alumno.
• El papel del alumno es aprender a aprender. Se quiere conseguir que el alumno sea autónomo y autorregulador.
• El aprendizaje se concibe como una búsqueda activa y constructivista.
• Se le da mucha importancia a los contenidos y al proceso llevado a cabo.

4. PRINCIPIOS GENERALES DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC.

• Cualquier herramienta TIC tiene que estar justificada en su puesta en práctica.
• El aprendizaje depende de las estrategias y técnicas didácticas que apliquemos sobre él.
• El profesor es el elemento más significativo y determinará las posibilidades que pueden desarrollar las TIC en el proceso educativo.
• Debemos plantearnos para quién, cómo lo vamos a usar y qué pretendemos con él.
• Se debe llevar a cabo en un contexto complejo para su funcionamiento.
• Los medios son transformadores vicariales de la realidad.
• los medios producen efectos cognitivos en los receptores, propiciando el desarrollo de las habilidades específicas.
• El alumno es un procesador activo y consciente de la información mediada que les es presentada.
• Pensar en el medio como la conjunción de una serie de componentes internos y externos.
• Los medios por sí solos no producen cambios significativos ni en la educación en general ni en los procesos de E-A.
• No hay medios mejores que otros.

5. ROL DEL PROFESOR

6. DIMENSIONES DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL

6. AMPLIACIÓN
Como hemos dicho antes la competencia digital se desarrolla trabajando directamente con  las herramientas 2.0 que podemos encontrar en Internet.

A raíz de las diversas generaciones, las TIC se han incorporado a las dinámicas sociales y femeninas; obligando a las educativas en su incorporación. Esto es, según Veen en 2005, porque los estudiantes de hoy han nacido con un ratón en sus manos y un ordenador como ventana al mundo, y es con estos elementos con los que el proceso de aprendizaje se debe construir.

A continuación, presentamos diferentes experiencias adaptadas a distintos niveles educativos con los que desarrollar la competencia digital de las TIC a la vez que impartimos el currículo de forma tecnológica y haciendo participes a los alumnos.

La primera experiencia que presentamos es Matematics.es, se centra en la etapa de educación infantil y trabaja la competencia matemática y digital. Su objetivo principal es que el alumno logre el aprendizaje y la comprensión de los contenidos matemáticos.
Esta herramienta tiene el inconveniente que es de pago pero existe la posibilidad de que los centros educativos puedan adquirir una licencia para su uso. Los principales beneficios de este recurso son:

• Facilidad de uso.
• Aumenta la participación y la confianza de los alumnos.
• Aprendizaje de forma lúdica de contenidos teóricos.
• Clases interactivas y atractivas.
• Permite jugar con sus compañeros de aula y con otros estudiantes de otros centros, ciudades y países.

Otro ejemplo es el Proyecto Medusa llevado a cabo por Canarias. Comprende las etapas de infantil, primaria, secundaria y bachillerato. El objetivo del proyecto es ofrecer los recursos tecnológicos necesarios para que tanto docentes como estudiantes y las familias puedan avanzar en el desarrollo del conocimiento digital y de los contenidos del currículo formativo. También es un lugar de encuentro en el que se pueden compartir proyectos y experiencias educativas tanto individuales como colectivas. Ofrece enlaces de interés y recursos, con fines de aprendizaje, trabajo y ocio. A las familias les ofrece orientaciones educativas para el uso de las TIC, así como recursos educativos de entretenimiento, apoyo y refuerzo.

Centrándonos en la etapa de educación infantil encontramos el juego <<Teo y Bea, Un día en casa>>, destinado a la prevención de accidentes domésticos, en el que los niños ayudarán a los protagonistas a evitar todos los peligros que puedan presentarse en su casa. Incluye fichas para completar los contenidos tratados. 

En esta misma página encontramos el juego de <<Wild Web Woods>> (En el bosque de Internet), cuyo objetivo es la construcción de una Europa para y con los niños, por ello, trata de ayudar a los estudiantes a aprender el funcionamiento de Internet y dar los recursos necesarios para ser un usuario y consumidos prudente.

Existen un sin fin de ejemplos destinados a nuestros alumnos, entre ellos:

• <<Leer.es>>
• <<Jugando con palabras>>
• Proyecto Unidos por las TIC
• Etc.

Desde mi punto de vista, tanto maestros como familias debemos apoyar a nuestros pequeños en su desarrollo tecnológico y aprovechar las oportunidades que nos ofrece Internet. Las TIC son el futuro dentro de nuestras aulas y por tanto, todos debemos tener los conocimientos mínimos sobre éstas para saber manejarlas  Los recursos citados anteriormente son un buen ejemplo para trabajar con los niños desde edades tempranas y desarrollar sus potenciales en este ámbito por medio de juegos educativos que favorecen su enseñanza y aprendizaje de una manera lúdica. Además, los padres pueden aprovechar este tiempo para pasarlo con sus hijos y aprender con ellos sobre las nuevas tecnologías. Las TIC nos permiten ver la educación y la enseñanza desde otra perspectiva más atractiva amena, nos incitan y motivan a aprender. Por este motivo, todos tenemos que abrirnos en este nuevo campo.

Tema 1. La Organización de las TIC en los Centro Infantiles: Modelo Organizativo

La siguiente entrada consiste en un breve resumen de los puntos principales que aparecen en el Plan TIC. Los temas a tratar son los siguientes:

1. Plan TIC.
2. Elementos de las TIC.
3. Tratamiento de la información y la competencia digital.
4. Componentes básicos de la competencia digital.
5. Ampliación del temario tratado.

1. PLAN TIC
El punto de partida de la integración de las TIC dentro de la escuela surge en el Real Decreto 37/2008 de la Comunidad Valenciana. Se trata de un proyecto, Plan TIC, que lleva a cabo el Ministerio de Educación en colaboración con la Consejería de Educación para reforzar la integración de las TIC y el conocimiento de las mismas dentro de los centros educativos, formando parte dela planificación curricular de los centros.

El objetivo de este plan es el tratamiento de la información y competencia digital y la integración de las TIC como herramienta didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Aunque también contribuye al desarrollo del resto de competencias básicas, especialmente la competencia de aprender a aprender; y otras como la competencia en la comunicación lingüística, la competencia social y la ciudadana

Este plan Tic se caracteriza por cinco razones:

1. Objetivos claros. Deben estar reflejadas las expectativas, metas y objetivos del centro respecto a las TIC.
2. Tener en cuenta las características del contexto TIC del centro.
3. Ser viable y flexible.
4. Estar consensuado.
5. Estar organizado. 

2. ELEMENTOS DE LAS TIC

1. Contextualización del Plan TIC. Referencias a las señas de identidad del contexto que influye en la integración de las TIC en el centro. 
2. Objetivos generales del Plan TIC. Se plantean expectativas o metas en las TIC con respecto a diferentes ámbitos referidos a la comunidad educativa, a la formación del profesorado, a la gestión del centro y a la gestión del curso.
3. Estrategias para la elaboración, la coordinación y la difusión del Plan TIC de centro. Creación de un grupo o comisión de coordinación de las TIC del centro. Su función será la de presentar y planificar tareas y actividades del Plan TIC.
4. Organización de infraestructuras y recursos disponibles. Realizar mantenimientos de los recursos disponibles, organizar la zona compartida de la red Medusa, determinar el régimen de uso de espacios u recursos.
5. El tratamiento de la información y competencia digital en la programación de aula. Las programaciones de las distintas áreas se tiene que difundir y mejorar el uso de la competencia digital.

3. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DIGITAL

¿QUÉ ES ESTA COMPETENCIA?

Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la información para transformarla en conocimiento. Además, incluye otros aspectos como: acceso y selección de información para el uso y la transmisión de ésta en distintos soportes: incluyendo el uso de TIC y la comunicación como elementos esenciales para informarse y comunicarse.

Finalidad: extraordinario instrumento de aprendizaje que destaca por tres razones básicas:

> Aprender "sobre" las TIC supone alfabetizar al alumnado en su uso.

> Aprender "de las" TIC implica saber aprovechar la información a la que nos dan acceso y analizarla de forma crítica.

> Aprender "con" las TIC para saber utilizarlas como potente herramienta para poder aprender a organizar la información a la que yo tengo acceso.

4. COMPONENTES BÁSICOS DE LA COMPETENCIA DIGITAL:

> CONOCIMIENTO: comprensión, conocimiento de los cambios actuales, conocimientos básicos del tratamiento de la información, etc.

> DESTREZAS: cómo se hace.

> ACTITUD: ver la parte positiva de las TIC, lo que me aporta.

5. AMPLIACIÓN DEL TEMARIO TRATADO

Si quieres ampliar tu conocimiento sobre el tema de "La integración de las TIC en los centros infantiles", a continuación dejo un enlace en el cual la autora Rodriguez María realiza una investigación sobre "La integración de las TIC en educación infantil en los centros educativos de la provincia de Ourense". 

Desde mi punto de vista, resulta interesante el documento ya que se habla del cambio que ha habido, de la revolución tecnológica y de qué manera ha afectado en la escuela. Además, incluye aspectos pedagógicos y estrategias que muestran a los docentes cómo integrar las TIC en las aulas. Invito a leer el documento.

"Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están revolucionando por completo la manera de intercambiar información y comunicarse las personas en todos los ámbitos, entre ellos el educativo. Es importante analizar el proceso de integración pedagógica y esclarecer cuál es la forma en TIC del profesorado, qué papel desempeña el maestro con la inclusión de estas tecnologías en la enseñanza y cómo las utiliza en su propia práctica docente.(...)"

Práctica 1. Blogger

El siguiente post consiste en:

1. La creación de una cuenta blogger.
2. Ampliación sobre el tema a tratar: blogger.

1. CREACIÓN DE UNA CUENTA BLOGGER

Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el alojamiento de las bitácoras su propio servidos (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o SFTP).

En primer lugar es necesario disponer de una cuenta Gmail para la realización del blog. En el caso de no tener deberás crear una cuenta Gmail.

Cuando  dispongamos de una cuenta Gmail pasaremos a crear el blog. Una vez dentro, debemos pinchar a "configurar perfil de Google+" y volver a pinchar en "nuevo blog". A raíz de ésto, aparecerá una ventana en la cual deberá rellenar las casillas con los datos que se le soliciten, que son los siguientes:
-Título del blog.

-Dirección que se utilizará para acceder al blog.

-Plantilla. Esta opción nos permite seleccionar el diseño que más nos guste para nuestro blog.

Rellenados estos datos pincharemos en "aceptar/crear blog" y  dispondremos de nuestro propio blog. 

En segundo lugar, crearemos un post. Para ello, pincharemos en "entrada nueva". Esta opción nos permite redactar una nueva entrada que más adelante publicaremos y será visible para nuestros seguidores. 

En la nueva ventana tendremos la opción de poner título al post y redactar un texto. El texto puede ser modificable, es decir, blogger nos da la oportunidad de elegir el tipo de letra que más nos guste; seleccionar una fuente; cambiar la letra a negrita/cursiva/subrayado, 
cambiar el color; etc.

Otras opciones que se nos plantean son:
·Añadir enlace. Consiste en seleccionar la palabra que quiero que me lleve a una página web. Pinchamos en "enlace" y a continuación, añadimos la dirección web. Además, seleccionaremos la opción de "abrir este enlace en una nueva ventana". Por último, damos a aceptar.

·Añadir imagen. Se ha de pinchar en "insertar imagen" y a continuación seleccionar la imagen que deseamos que aparezca en la entrada. Podemos seleccionar la imagen desde diferentes sitios pero es aconsejable subir el archivo desde su PC. Para ello, debemos buscar la carpeta de imágenes, seleccionar la imagen y pinchar a "añadir imagen seleccionada".
Nota: Una vez añadida al imagen, tenemos la opción de modificar las propiedades de ésta haciendo doble click en ella. Elegidas las propiedades cerramos la ventana pinchando en "x".

·Añadir vídeo. Debemos pinchar "insertar vídeo" y seguir los mismos pasos que cuando añadimos una imagen pero en vez de seleccionar una imagen seleccionamos el vídeo que deseamos subir al blog. Se aconseja subir los vídeos desde YouTube ya que es la opción más rápida y sencilla.

Existen más opciones, por ejemplo: corregir el texto, alinearlo, crear una lista enumerada, listas con viñetas, etc.

En tercer lugar, es interesante conocer donde están situadas las etiquetas y cómo funcionan. Las etiquetas se encuentran situadas a la derecha, en la parte superior, y se utilizan para catalogar el post creado. De este modo, conseguiremos tener un blog bien organizado y rápido a la hora de encontrar posts.

Por último, cuando la entrada esté finalizada solo queda realizar una vista previa, por tanto, debemos pinchar en "publicar" y a continuación a "ver blog", de esta forma podemos ver tanto nosotros como el resto de usuarios el resultado de nuestro trabajo. También es importante comentar que las entradas pueden ser modificadas tantas veces como uno requiera. En la ventana de entradas publicadas aparece la opción "editar", pinchamos en ella y a partir de ahí podemos editar el post para añadir nuevos contenidos, rectificar, etc.


2. AMPLIACIÓN
Navegando en Internet he encontrado un vídeo relacionado con el tema. Es interesante porque a través de él se explica detalladamente cómo crear un blog en blogger. El vídeo es el siguiente:

También encuentro interesante la aplicación de blogger para los móviles android ya que nos permite estar en contacto con el blog las veinticuatro horas del día. De esta manera podemos publicar nuevas entradas desde cualquier sitio o editarlas. Es una buena forma de estar al día y poder transmitir aquello que queramos contar a nuestros seguidores en todo momento. 

Si te interesa la nueva aplicación blogger  descargatela ya en tu android y disfruta.